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	Comentários sobre: ESCOLA INCLUSIVA: O ALUNO COM MICROCEFALIA, O QUE A ESCOLA PODE FAZER?	</title>
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	<description>Formações e Assessoria sobre Primeiros Socorros, Prevenção de Acidentes e Promoção da Saúde para Escolas</description>
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		Por: Antônia do Socorro Barbosa da Silva		</title>
		<link>https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-443</link>

		<dc:creator><![CDATA[Antônia do Socorro Barbosa da Silva]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Sep 2017 03:02:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[MuIsto bom essas informações fiquei bastante agradecida e desde já começarei a preocupar -me e aprofundar me no assunto até porque em todas as  instituições de ensino do País  a qualquer momento iremos receber esses sujeitos  e precisamos saber como lidar com cada caso.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>MuIsto bom essas informações fiquei bastante agradecida e desde já começarei a preocupar -me e aprofundar me no assunto até porque em todas as  instituições de ensino do País  a qualquer momento iremos receber esses sujeitos  e precisamos saber como lidar com cada caso.</p>
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		Por: claudia valente guimaraes dos santos		</title>
		<link>https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-442</link>

		<dc:creator><![CDATA[claudia valente guimaraes dos santos]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Sep 2017 11:59:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nos últimos anos tem-se fomentado práticas de inclusão social do negro e do índio. No entanto, estas práticas atingem principalmente aqueles que já tem uma certa consciência dos seus direitos, levando o negro e o índio a terem facilidades para entrar na faculdade e nos empregos públicos através dos diversos sistemas de cotas. O verdadeiro racismo se encontra na escola fundamental quando se dá à criança da escola pública, que na sua maioria é negra e pobre, um ensino fraco, com recursos obsoletos e longe da realidade tecnológica do mundo atual. Nós sabemos  o tipo de público que vamos receber, mas a escola fundamental continua esperando a criança ideal, comportada, com a família interessada e tradicional, e não existe espaço nem condições para que  a criança real possa se desenvolver. E não é uma questão somente de material, mas de estratégia, que é praticamente inexistente. Daí poucos chegam ao ensino médio com qualidade, e, obviamente, necessitarão das cotas para chegar à universidade. Mas se fossem dadas oportunidades reais a todos, com qualidade,, com respeito verdadeiro, como é feito nas escolas particulares, não haveria necessidade de cotas, por todos chegariam com condições intelectuais igualitárias, podendo lutar por sua vaga, sem nenhum jeitinho necessário.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nos últimos anos tem-se fomentado práticas de inclusão social do negro e do índio. No entanto, estas práticas atingem principalmente aqueles que já tem uma certa consciência dos seus direitos, levando o negro e o índio a terem facilidades para entrar na faculdade e nos empregos públicos através dos diversos sistemas de cotas. O verdadeiro racismo se encontra na escola fundamental quando se dá à criança da escola pública, que na sua maioria é negra e pobre, um ensino fraco, com recursos obsoletos e longe da realidade tecnológica do mundo atual. Nós sabemos  o tipo de público que vamos receber, mas a escola fundamental continua esperando a criança ideal, comportada, com a família interessada e tradicional, e não existe espaço nem condições para que  a criança real possa se desenvolver. E não é uma questão somente de material, mas de estratégia, que é praticamente inexistente. Daí poucos chegam ao ensino médio com qualidade, e, obviamente, necessitarão das cotas para chegar à universidade. Mas se fossem dadas oportunidades reais a todos, com qualidade,, com respeito verdadeiro, como é feito nas escolas particulares, não haveria necessidade de cotas, por todos chegariam com condições intelectuais igualitárias, podendo lutar por sua vaga, sem nenhum jeitinho necessário.</p>
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		Por: Leticia Spina		</title>
		<link>https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-216</link>

		<dc:creator><![CDATA[Leticia Spina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jun 2017 15:28:09 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-196&quot;&gt;Miriam&lt;/a&gt;.

Olá Miriam, agradecemos o comentário! conte sempre com nossa equipe!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-196">Miriam</a>.</p>
<p>Olá Miriam, agradecemos o comentário! conte sempre com nossa equipe!</p>
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		<title>
		Por: Miriam		</title>
		<link>https://www.crechesegura.com.br/escola-inclusiva-o-aluno-com-microcefalia/#comment-196</link>

		<dc:creator><![CDATA[Miriam]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 May 2017 20:34:13 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Artigo Maravilhoso.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Artigo Maravilhoso.</p>
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