<p><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Aprendizagem Significativa de David Ausubel</strong></span></p><p><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">O Psicodrama é facilitador da manifestação das ideias, dos conflitos sobre um tema, dos dilemas morais, impedimentos e possibilidades de expressão em determinada situação. Fundamentado na teoria do momento e no princípio da espontaneidade, promove a participação livre de todos e estimula a criatividade na produção dramática e na catarse ativa. Finaliza-se com os comentários, inicialmente dos participantes da cena e depois do grande grupo, com a identificação da realidade que acaba de ser vivenciada e com o levantamento de soluções possíveis para as questões abordadas.</span></p>

<p><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Psicodrama de J. L. Moreno</strong></span></p><p><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">Aprendizagem significativa refere-se à maneira como o aluno recebe os conteúdos que deve aprender: quanto mais se aproxima do polo de aprendizagem por descoberta, mais esses conteúdos são recebidos de modo não completamente acabado e o aluno deve defini-los ou “descobri-los” antes de assimilá-los. A construção da aprendizagem significativa implica na conexão ou vinculação, do que o aluno sabe com os conhecimentos novos, quer dizer, da junção do antigo com o novo, gerando assim uma complementação.</span></p>